教育辦公空間設(shè)計理念，教育辦公空間設(shè)計設(shè)施空間作為學校文化中的表層文化即物質(zhì)文化，越來越體現(xiàn)出它作為教育物質(zhì)載體的綜合性文化功能，公共教育設(shè)施空間其其他建筑更加充滿魅力，實際上，高質(zhì)量的室內(nèi)設(shè)計可以提高公共教育設(shè)施空間的使用功能和精神面貌，即使是圖書館，宿舍等場所，當它們的室內(nèi)設(shè)計避免了頹廢，而富有生氣時，期間的功能的發(fā)揮也會更有效，甚至令人振奮，催人上進。

　　1，應重視學生社交能力的培養(yǎng)，從這個維度而言，教學面已擴展到教室以外的公共場所，注意在學校建筑中增加學生集會活動或交往的場所，或稱作“學生中心”。

　　2，學校生活環(huán)境的設(shè)計體現(xiàn)以下特征：。

　　溫暖，建材及家具大多選擇木材，質(zhì)感自然而樸實，給人良好的觸覺，讓學生回歸自然，體驗溫馨，擺脫以往一邊倒的利用混凝土作為建筑材料，“水泥森林”往往產(chǎn)生令人乏味的缺乏生氣的空間感，另外，其他素材顏色也多用暖色系，讓學生體驗“家”的感覺。

　　3，舒適方便，屋頂調(diào)高便于采光，寬敞，明亮又節(jié)省能源，落地門窗沒有視覺障礙，花木扶疏，映入眼簾，室內(nèi)裝設(shè)取暖設(shè)施，使學生在嚴冬中活動自如，把廁所改造成整潔衛(wèi)生的場所，成為學生們心中一個令人愉悅，心情舒暢的空間。

　　在辦公室裝修設(shè)計度過的情況下，如果辦公室裝修的不拘不合理，或者采光問題待解決，顏色讓人心煩氣躁，試問，你在面對工作壓力的時候，還能夠平心靜氣的解決問題嗎。

　　一，辦公室空間的開放程度影響著員工的心情和態(tài)度，辦公室裝修中的空間一般都是被分割成多個區(qū)域的有權(quán)開放的，意味著辦公室裝修里的每個人幾乎任何動作都毫無私密可言，丟班開放的代表著某種程度上的隱私權(quán)。

　　二，動線的寫字樓設(shè)計，所謂動線就是人可活動的醫(yī)療軌跡，不可做的太過復雜，如果太過藍區(qū)，給人一種壓抑的感覺，工作效率會降低。

　　三，關(guān)于辦公室裝修設(shè)計的風格和布局，這是依照老板的喜好或者公司性質(zhì)決定的，人性化的話可以留一部分給員工發(fā)揮的空間。